Школа нейроразвития
Если ваш ребенок учится в начальной школе, то эта информация для вас.
— Если ваш ребенок плачет после школы или очень устает,
— Если он часто невнимателен, «пропускает все мимо ушей»
— Забывает записывать задание или делать домашнее,
— Если обожает математику, но терпеть не может русский язык и чтение, и наоборот…
То приглашаем вас – РОДИТЕЛЕЙ – на открытое занятие-интерактив. Подробности по ссылке.
Мы привыкли, что на санках и ледянках только катаются с горок. Ещё, конечно, некоторые мамы до сих пор возят на санках детишек в детский сад, если повезло и он находится совсем близко. Но, оказывается, с санками и ледянками можно устроить весёлую игру, в которой может принимать участие любое количество ребятишек любого возраста.
Наша Школа нейроразвития «Веретено» запускает обновленный курс для дошкольников «Играем – мозг развиваем». И мы приглашаем вас — родителей – на открытую встречу-занятие 19 ноября в 18.00 «Развитие мозга через игру».
Подробности по ссылке!
Пластилин — замечательный материал для лепки для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятие лепкой из пластилина способствует развитию мелкой моторики рук, а это, как мы все знаем, способствует развитию речи.
Книга построена по принципу от простого к сложному: сначала вы узнаете, как изготовить простые аппликации и модели из пластилина, а затем целые картины и панно.
Любят ли играть в снежки ваши дети? Все мамы мальчиков сейчас наверняка кивают головами. И мамы некоторых девочек тоже. :)
Особенно весело играть, если ребятишек много. Но в этом случае часто возникает сумбур, когда все кидают снежки в кого попало, либо наоборот, все обстреливают одного человека.
Чтобы такого не происходило, предлагаю вам добавить в игру совсем немного несложных правил — получится игра «Перебежка под обстрелом». Читаем, внедряем, получаем удовольствие от игры!
Чем развлечь ребенка, если на улице непогода, все домашние игры уже надоели, а включать ему телевизор не хочется?
Вашей палочкой-выручалочкой может стать книга «100 увлекательных игр, если за окном идет дождь» Елены Ульевой. В ней вы найдете веселые развлечения, описанные простым языком, которыми ребенок может занять себя самостоятельно. Из множества идей что-то однозначно придется по душе, и даже самый что ни на есть скучный серый дождливый день будет спасён!
Зима постепенно вступает в свои права, и скоро очередной выпавший снег уже не растает. Но это не повод огорчаться, ведь существует много веселых исключительно зимних игр. Например, наши родители и дедушки любили играть в игру, которая называлась «Кругляки». Не слышали? Читаем!
Задания «соедини по точкам» хороши, как минимум, по трём показателям. Они тренируют пальцы, развивают мелкую моторику — это раз. Это значит, ребенку будет легче научиться писать или, если уже умеет, рука на занятиях будет меньше уставать, улучшится почерк и возрастет скорость письма. Два: тренируется усидчивость и внимательность. Ведь если не доделать до конца или пропустить / перепутать какую-то цифру, картинка не получится. Три — это интересно. Ведь согласитесь, куда веселее создавать из набора точек и циферок картинку, чем строчку за строчкой писать петельки и палочки в прописи! А еще полученную картинку можно раскрасить.
Играющие идут по лесу за вожаком (или дети за родителями по парку) и внимательно присматриваются к окружающей обстановке. Пройдя 1000-1500 шагов (ориентируйтесь на возраст и силы ребенка), вожак (один из взрослых) оставляет играющих на месте, а сам возвращается прежней дорогой к исходному пункту. Он отмечает свой путь различными знаками, которые не бросаются в глаза: кладет на землю небольшой пучок травы, надламывает сухую ветку дерева, разбрасывает сорванные листья, ставит карандашом крестик на коре березы и т. д. Такие отметки вожак делает в 12 местах и записывает, какие следы он оставил.
Здравствуйте, дорогие читатели! Познавать окружающий мир всегда интересно. Вдвойне увлекательно самостоятельно проверять на практике те или иные явления! Ведь только таким образом можно по-настоящему понять, почему какое-то явление происходит так, а не иначе. Для детей с их наглядно-образным мышлением это еще более важно, чем для нас, взрослых. Сейчас, чтобы поставить какой-нибудь опыт, не обязательно закрываться […]
