(Публикуется с согласия мамы)
Добрый день, Ольга!
Вы знаете, я с большим интересом и удовольствием посмотрела вашу лекцию о гиперактивных детях в рамках фестиваля образовательной кинезиологии .
Очень важно и интересно было услышать об упражнениях для прекращения хаотичной бесцельной деятельности ребенка и для фокусировки его внимания. Будем применять:-)
Но вы знаете, больше всего меня тронула фраза ваша о поощрениях и наказаниях. Что вы уже практически не используете наказания. А поощрения должны быть безотлогательны.
Скажите пож-та, а какие поощрения вы используете?
Например, если моя активная 6 -летняя дочка перевозбудилась и скачет по квартире, а я пытаюсь побудить ее поприседать или поотжиматься или посжимать мышцы и расслабить их потом, чтобы снять напряжение, то она редко когда хочет это делать. Но если уж мне удалось ее этим занять, то чем можно поощрить кроме как сладким или мультиками?
Ну и в обучении тоже…
Потому что я лишаю ее поощрений (аудиокнига, чтение) в наказание за оскорбительные словечки, крики. Она с трудом контролирует поведение при гневе — может ударить, кричать, обзываться. И за это я лишаю ее поощрений.
Но вот под поощрениями я имею ввиду ежедневные прослушивания аудио, чтение книги на ночь. А по сути ничем новым и неожиданным, не рутинным я ее не поощряю. Просто не представляю, что это может быть.
Не могли бы вы посоветовать что-либо?
Здравствуйте, Екатерина.
Еще раз спасибо за ваше письмо и ваши вопросы.
В вашем письме их несколько. И я бы хотела ответить на них по порядку. Начну с вопроса про поощрение.
И я прошу вас ответить самой себе на вопрос: что для вас поощрение? В чем его смысл? Что оно значит?
На мой взгляд, поощрение — это не просто действие, после которого хочется сделать что то новое и лучшее, или интересное, или доброе. Поощрение очень тесно связано с внутренней мотивацией человека, оно затрагивает какие то «струны души», что возникает внутренне желание сделать хорошее дело.
На мой взгляд, поощрение — это такое состояние родителя, взрослого, что совершая в нем какое то дело для ребенка, мы побуждаем в его душе отклик на что то доброе и хорошее. При этом это дело может быть самым простым: погладить по голове или поцеловать в макушку, дать пряник или почитать книгу, похвалить словом или жестом. Способов поощрения много, главное, как, в каком состоянии мы это делаем. Я называю это состояние ресурсным, когда искренне и от души делишься самым лучшим, что есть в тебе, не ожидая ничего взамен.
Вот она простота поощрений.
В вашем письме есть еще одна ситуация: ребенок перевозбудился. Она требует совсем другого подхода от родителя: собранного, внимательного и строгого.
Ребенок, который перевозбужден и скачет по дивану без остановки, таким способом говорит нам о том, что в этот момент ему очень нужна поддержка взрослого. Ребенок таким поведением чаще всего говорит нам, что он устал, устал так, что не может сам остановиться или затормозить.
Что делать в таких случаях:
1. Самое эффективное — это привлечь внимание ребенка к чему то другому, новому. У каждой мамы найдется тысяча мелочей интересных для ребенка.
2. Иногда с таким ребенком важно контактировать физически: приобнять или начать игру с хлопками (они есть самые разные).
3. В случаях когда ребенок перевозбужден важно помнить, что это время, когда ему необходимо больше вашего внимания. И внимания разумного, с поддержкой и пониманием.
Еще у вас звучит вопрос про гнев и состояния крайнего эмоционального перенапряжения у ребенка. В этом случае самое важное: научить ребенка понимать, ЧТО с ним происходит, определять свои чувства. Это и есть начало формирования самоконтроля. Пока ребенок не понимает, что с ним происходит, он не может себя контролировать.
Кратко — так. Надеюсь, что я ответила на ваш вопрос.
С уважением, Ольга Беляшова http://vk.com/id239891634 http://nashydety.com/
Ответ:
Спасибо вам огромное за то, что ответили!
И спасибо за то, как ответили:-)
Я честно говоря немного даже ошарашена, не ожидала, что можно так здорово
и точно это все понять и сформулировать. Все отзывается и все абсолютная правда.
Перечитала несколько раз и думаю, что и еще буду возвращаться к этому.
Это как такие указатели пути, по которому хочется идти….
Очень ценно получить такой прекрасный ответ!
И за лекции тоже спасибо, некоторые упражнения из гимнастики для ума применяем теперь практически ежедневно!!!
С уважением,
Екатерина