Сегодня мы продолжим разговор о кляксах. Каждый в своей жизни хотя бы раз ставил кляксу у себя в альбоме. Не правда, ли? И наверняка было много разочарований. А знаете ли вы, откуда кляксы берутся и нужно ли с ними бороться? Давайте разберемся вместе.

Клякса появляется тогда, когда вы макаете кисточку слишком глубоко в баночку с красками. И что только вы не делаете: и смываете быстренько водой, и вытираете салфеткой, и пытаетесь закрасить другим цветом, но все же работа ИСПОРЧЕНА.

Но не беда, есть и другой способ «общения» с кляксами. Нужно с ней подружиться, сделать ее своей союзницей. И поверьте, это совсем не сложно! Просто превратите ее в изображение, дорисуйте ей ручки и ножки. Ведь каждая клякса на что-нибудь да похожа. Главное, постарайтесь вглядеться в нее внимательно и вы обязательно что-то или кого-то увидите.

Этапы творческого процесса

Итак, мы выяснили, что кляксография – это техника рисования. С чего начать?

  1. Если вы новичок в этой области, то первоначально следует определиться с темой будущего рисунка. Здесь крайне важно все обдумать заранее, говоря другими словами, задать направление.
  2. Попробуйте сделать кляксу специально. (Рис. ниже) Сделав кляксу на листе бумаги, включите фантазию и попробуйте увидеть в ней очертания какого-либо предмета или живого существа.

Вот она, большая, жирная, лежит посреди листа? На что она похожа? На пуделя? Или, может быть на ежа? Или на человека в шляпе? Или на ворону? А может быть, перед вами расположилась удивительная планета или живописный подводный мир.

  1. Возьми кисть и, пользуясь краской, которая есть в кляксе, дорисуй увиденное изображение, придайте ему более конкретные формы. Готово? Нравится?

А вот, что получилось у нас с сыном.

Эта необычная техника рисования, называется «Кляксография».

В последние годы кляксография набирает небывалую популярность. И связан этот момент вовсе не с последними веяниями моды. Оказывается благодаря данной технике рисования, у ребенка усиленно развивается творческое воображение.

Занятия кляксографией развивают воображение, ассоциативное мышление и дают изумительные результаты.

—————————

Пробуйте, творите, развиваете свое чадо!

Лайк 528

Категориях: Творчество с мамой

О авторе: Людмила Родохлебова

Учитель ИЗО и технологии сельской школы высшей квалификационной категории. Победитель очного всероссийского конкурса педагогического мастерства "Мой лучший урок" г. Москва, Имеет медаль "За службу в образовании" и звание "Почетный учитель Кузбасса". Автор сайта "Школа для педагогов" (www.rodohlebova.ru)